Soy una maestra entrada en años, mi ejercicio pegagógico ha sido un caminar continuo entre la primaria,la básica, la media y la universidad. No obstante hoy después de 35 años de ejercicio y a punto de emprender una nueva ruta, miro hacia atrás y encuentro que no es fácil reconocerme como una pedagóga. Me entusíasma eso si el tener algunas discipulas excelentes con las que puedo encontrar afinidad y compartir no solo conversaciones académicas sino tertulias en donde se le apuesta a la construcción de nuevos idearios en concordancia con la modernidad.
Si hay que dejar huellas en la arena solo las veré cuando tenga la oportunidad de encontrar aquellas personas que un día fueron mis estudiantes y a su vez dejan la impronta de las pequeñas o grandes cosas que algún día compartimos en las aulas.
Eso sí tengo que reconocer que no pertenezco al montón, y que aún con mis carencias y posibilidades cada vez que puedo emprendo nuevos proyectos siempre pensando en que la escuela es un espacio factible de
recupera, en donde el reflejo de la sociedad es muy palpable y además el tejido social hace reclamos permanentes de transformación a trevés de la cátedra.
La escuela no se acaba se transforma como la materia,
y la pedagogía es un camino para reconstruirla. Viva la escela. Alba Soco
